教育学院 2026 级旅游管理、研学旅行专业新生校外认知实践的第三天行程，师生一同前往滁州市示范性综合实践基地，开展素质拓展主题实践学习。
抵达实践基地后，同学们有序投入多项团队拓展项目，先后参与盲人方阵、攀岩、击鼓颠球等体验活动。在击鼓颠球项目中，大家分工协作，紧握绳索，不断调整节奏与力度，齐心协力控制鼓面颠动皮球，在一次次尝试磨合中体会团队配合的重要意义；室内攀岩场内，同学们穿戴好安全装备，直面高耸的岩壁，克服内心胆怯，手脚配合向上攀登，挑战自我身体与心理的极限；盲人方阵活动里，大家放下视觉感知，依靠沟通配合完成任务，充分考验团队沟通、统筹规划与互相信任的能力。
现场实践教学中，带队教师紧扣旅游管理、研学旅行专业相关课程知识点，围绕研学拓展课程设计、研学活动组织实施、团队研学项目策划、研学安全管理等内容开展实景授课，引导学生观察素质拓展类研学产品的设计逻辑，思考研学活动的流程编排、风险防控与体验价值，尝试构思拓展类研学课程的实施方案。
同学们积极参与各个项目，互相鼓劲、复盘总结，将课堂中学到的研学策划、活动组织的理论知识，运用于真实的研学拓展场景当中，亲身感受体验式研学活动的开展模式，进一步理解研学旅行中团队建设、实践体验的内核，提升活动组织协调意识，夯实专业认知基础。本次校外认知实践为期五天，后续还将继续开展不同主题的实地研学活动。（图：郎娟娟，文：高菲，初审：王静，复审：陈立超，终审：刘亮）
